Partener 1:
Obiectivele specifice ale proiectului sunt următoarele:
Obiectiv Specific 1: Organizarea şi derularea de programe de învăţare la locul de muncă (internship/ traineeship, stagii de practică etc.) pentru 182 elevi din invatamantul secundar si/ sau tertiar non-universitar din regiunile Sud Muntenia, Centru,Vest, Sud Est si Sud-Vest Oltenia, din care 19 elevi de etnie roma si 19 elevi din mediul rural, si cresterea gradului de constientizare cu privire la oportunitatile oferite de stagiile de practica precum si cu privire la principiile inovarii sociale, nediscriminare si a imbunătăţirii accesibilităţii, a utilizării şi a calităţii tehnologiilor informaţiei şi comunicaţiilor OS.1. este corelat cu activitatea A6.
Obiectiv Specific 2: Furnizarea de servicii de consiliere şi orientare profesională axate pe dobândirea de competenţe corelate cu necesităţile pieţei muncii pentru 182 elevi din invatamantul secundar si/ sau tertiar non-universitar din regiunile Sud Muntenia, Centru,Vest, Sud Est si Sud-Vest Oltenia, din care 19 elevi de etnie roma si 19 elevi din mediul rural. Realizarea acestui obiectiv consta in asigurarea unor programe specifice de consiliere si orientare in cariera organizate de unitatile de invatamant in parteneriat cu un furnizor specializat si acreditat si dobandirea de competente transversale. Ca efect al acestui demers cel putin 21% din total grup tinta, 39 persoane isi gasesc un loc de munca la incetarea calitatii de participant:, din care minim 11% rromi / rural – 4). OS.2. este corelat cu activitatea A.5.
Obiectiv Specific 3: Încheierea de 10 noi parteneriate/ convenţii între furnizorii de educaţie şi formare profesională iniţială (unităţi de învăţământ) şi partenerii de practică (societăţi comerciale/ structuri asociative, potenţiali angajatori ai viitorilor absolvenţi, în special cu entităţi din sectoarele economice cu potenţial competitiv identificate conform SNC şi din domeniile de specializare inteligentă conform SNCDI) si crearea unui sistem de informare coordonata, in ambele sensuri: de la companii/sectorul privat catre reteaua unitatilor de invatamânt privind nevoile lor de instruire, precum si de la unitatile de invatamânt catre intreprinderi, pentru a raspunde nevoilor actuale si viitoare ale pietei muncii la nivel regional /local.Realizarea acestui obiectiv se va face prin intermediul unei platforme de tip e-jobs in materie de stagii de practica (o platforma cu rol de incluziune si ocupare pe piata muncii). Platforma va finctiona ca un liant intre elevii si potentiali angajatori. Prin intermediul ei se va realiza legatura dintre elevii care urmeaza cursurile scolilor postliceale sau ale liceelor tehnologice si de arte si meserii si angajatorii care au nevoie de acestia pentru derularea activitatii lor. OS.3. este corelat cu activitatea A.4.
Obiectiv Specific 4: Stimularea competitivitatii in randul elevilor si cresterea gradului de incredere al angajatorilor vis-a vis de capacitatile profesionale ale grupului tinta, prin intermediul unor competitii profesionale care sa-i rasplateasca pe cei mai buni. Imbunatatirea performantelor elevilor se va realiza prin sesiuni de informare cu privire la educatia financiara si de formare a competentelor TIC, testari si concursuri in vederea verificarii aptitudinilor nou dobandite prin stagiile de practica si stimularea competitivitatii in randul elevilor prin participarea la concursuri/competitii pe meserii cu acordare de premii, urmarind si cresterea gradului de incredere al 70 angajatorilor in capacitatile profesionale ale grupului tinta. OS. 4. Este corelat cu activitatea A.7.
Obiectiv Specific 5: Crearea unui retele de informare coordonată, în ambele sensuri: de la companii/sectorul privat către reţeaua unităţilor de învăţământ privind nevoile lor de instruire, precum şi de la unităţile de învăţământ către întreprinderi, pentru a răspunde nevoilor actuale şi viitoare ale pieţei muncii la nivel regional /local. OS.5. este corelat cu activitatea A.4.
GRUP TINTA:
Grupul tinta vizat de proiect este reprezentat de cel putin 182 de elevi din învăţământul secundar şi / sau terţiar non-universitar cu domiciliul in regiunile Centru, Vest, Sud-Est, Sud-Vest Oltenia si Sud Muntenia, nivel de educatie ISCED 2-3, nivel de calificare 3-4 si ISCED 4, nivel de calificare 5, inmatriculati in scolile post-liceale/de maistri organizate la nivelul unitatilor de invatamant, dintre care 19 persoane de etnie roma si 19 persoane din mediul rural.
ACTIVITATILE DESFASURATE IN CADRUL PROIECTULUI:
ACTIVITATEA A1: MANAGEMENTUL PROIECTULUI
Activitatea de management de proiect se desfășoară pe toată durata implementării (L1–L24) și are rolul de a asigura coordonarea eficientă a activităților, alocarea și utilizarea optimă a resurselor, precum și monitorizarea progresului. În acest sens, se elaborează planul detaliat de acțiune, graficul de monitorizare, cash-flow-ul și procedurile necesare, fiind asigurată gestionarea bugetului, achizițiilor, contractelor și resurselor umane implicate. Periodic, se realizează întâlniri cu echipa pentru identificarea riscurilor și adoptarea măsurilor corective, iar planificările se actualizează în funcție de nevoi. Totodată, se implementează procedurile de achiziții conform legislației, iar toate activitățile și evenimentele proiectului vor fi organizate cu respectarea principiilor de accesibilitate și incluziune pentru persoanele cu dizabilități.
ACTIVITATEA A2: ACTIVITATE TRANSVERSALA AFERENTA DECONTARII CHELTUIELILOR INDIRECTE
Activitatea, desfășurată pe toată perioada proiectului, presupune decontarea cheltuielilor indirecte necesare funcționării generale (salarii personal administrativ, chirie, utilități, servicii suport) și derularea acțiunilor de informare și publicitate conform identității vizuale POCU 2014–2020. Prin comunicate de presă, anunțuri online, materiale promoționale și afișaj, se asigură vizibilitatea finanțării europene și diseminarea rezultatelor proiectului.
ACTIVITATEA A3: SELECTARE GRUP TINTA
Activitatea se desfășoară între lunile L1–L24 și vizează identificarea, recrutarea, implicarea și menținerea grupului țintă în cadrul proiectului. Procesul are la bază o metodologie transparentă și obiectivă, ce stabilește criteriile de eligibilitate, documentele necesare și procedura de validare a dosarelor. Recrutarea se realizează prin întâlniri, sesiuni de informare, distribuirea materialelor publicitare și comunicare directă cu potențialii beneficiari, respectând principiile egalității de șanse și legislația privind protecția datelor cu caracter personal. Ulterior, dosarele complete sunt verificate și validate, iar pe baza acestora se constituie grupele de practică pentru unitățile de învățământ implicate, asigurându-se participarea corectă și motivată a elevilor la activitățile proiectului.
ACTIVITATEA A4: CREAREA SI OPERATIONALIZAREA UNEI RETELE PENTRU DEZVOLTAREA SISTEMULUI DE INVATARE LA LOCUL DE MUNCA
Activitatea se desfășoară pe toată perioada proiectului și vizează identificarea și încheierea de parteneriate sustenabile între unități de învățământ și agenți economici, pentru facilitarea tranziției elevilor din grupul țintă către piața muncii prin stagii de practică și programe de învățare la locul de muncă. Expertul parteneriate și suport GT va sprijini crearea de protocoale noi, elaborarea materialelor informative și asistarea grupului țintă în utilizarea unei platforme online inovative, care conectează elevii, instituțiile de învățământ și angajatorii, permițând încărcarea CV-urilor, accesul la oferte de muncă și monitorizarea cerințelor pieței. În plus, printr-un Acord Preliminar cu Universitatea Politehnica din București, se asigură sprijin suplimentar pentru consilierea profesională, integrarea elevilor pe piața muncii și dezvoltarea competențelor necesare pentru angajabilitate.
ACTIVITATEA A5: CONSILIERE SI ORIENTARE PROFESIONALA PENTRU ELEVI
Activitatea urmărește furnizarea de servicii de consiliere și orientare profesională pentru elevi, având ca scop dezvoltarea competențelor necesare integrării pe piața muncii și orientării în carieră. Ea include sesiuni individuale și de grup, în care elevii își identifică profilul vocațional, aplică teste de evaluare a intereselor și stimei de sine, învață să își elaboreze CV-ul Europass, scrisoarea de intenție și mapa de angajare, și primesc îndrumare privind identificarea locurilor de muncă. Activitatea este coordonată de experți în consiliere, susținută de un expert de monitorizare și se derulează pe durata anului școlar în care elevii participă la stagii de practică, contribuind la dezvoltarea capacității de decizie, asumarea obiectivelor realiste și comunicarea eficientă cu angajatorii.
ACTIVITATEA A6: ORGANIZAREA SI DERULAREA PROGRAMELOR DE INVATARE LA LOCUL DE MUNCA
Activitatea presupune organizarea și desfășurarea stagiilor de practică pentru cei 182 de elevi din grupul țintă, în conformitate cu planul de învățământ, legislația în vigoare și metodologiile specifice fiecărei specializări. Stagiile se derulează atât la angajatori din parteneriat, cât și la angajatori noi, pe baza contractelor-cadru sau convențiilor încheiate între unitățile de învățământ și partenerii de practică. Experții implicați monitorizează progresul elevilor, aplică instrumente de evaluare (fișe, grile, caiete de practică) și oferă suport atât mentorilor, cât și cadrelor didactice, asigurând astfel dezvoltarea competențelor practice, TIC și financiare ale elevilor, pregătindu-i pentru integrarea pe piața muncii.
ACTIVITATEA A7: ACTIVITATI DE SPRIJIN A SISTEMULUI DE INVATARE LA LOCUL DE MUNCA
Activitatea constă în organizarea concursurilor pe meserii pentru elevii din grupul țintă, scopul fiind stimularea competențelor profesionale, a performanței școlare și a spiritului competitiv. Concursurile se desfășoară la nivel școlar, sub coordonarea experților în organizarea concursurilor, și includ probe practice care permit evaluarea abilităților fiecărui elev într-un domeniu profesional. Participarea este opțională, respectând principiile egalității de șanse, iar rezultatele sunt punctate și premiate conform regulamentului, cu acordarea de diplome și stimulente financiare. Activitatea contribuie la pregătirea elevilor pentru piața muncii și la creșterea încrederii angajatorilor în abilitățile lor profesionale.
REZULTATE ASTEPTATE:
REZULTATE ACTIVITATEA 1.1:
• 1 Plan de comunicare
• 1 metodologie de organizare evenimente
• 18 evenimente de informare si promovare în vederea identificării grupului tinta, incluzand si campania de nediscriminare, egalitate de
• sanse, aprox 50 participanti/eveniment
• Prezentele rezultate reprezinta beneficii reale pentru grupul tinta vizat, fiind corelate cu activitatile in principal cu A1.2 si cu obiectivul
• specific OS1 al proiectului. Fiind avuta în vedere informarea corecta si facila cu privire la activitatile proiectului, publicul tinta va avea
• acces la materiale informative coerente din punct de vedere al identitatii vizuale, iar evenimentele vor avea un rol important in informarea
• GT cu privire la activitatile proiectului.
REZULTATE ACTIVITATEA 1.2:
• Nr. metodologie de identificare si selectie a grupului tinta =1
• Nr. persoane identificate si recrutate=1052
• Nr. persoane din categoria A=minim 272 persoane
• Nr. persoane din categoria B=minim 460 persoane
• Nr. persoane din categorile C si D=minim 320 persoane
• Nr. dosare de candidatura complete primite = minim 1052
• Nr. de persoane din grupul tinta selectate pentru activitatea A2.1=minim 780
• Nr. de persoane din grupul tinta selectate la programul de formare antreprenoriala=minim 100
• Nr. liste de rezerva = 1 Imbunatatiri/ beneficii reale: recrutarea/ selectarea grupului tinta efectuata unitar si fara a face discriminare la nivelul grupului tinta, indiferent de sex, religie, etnie, domiciliu, va oferi o egalitate de sanse pentru persoanele din grupul tinta vizat de proiect.
REZULTATE ACTIVITATEA 2.1
• Nr. de participanti din grupul tinta instruiti si calificati= minim 780
• Nr. de certificate acreditate ANC= minim 780
REZULTATE ACTIVITATEA 3.1
• 1 metodologie de furnizare a serviciilor de mediere pe piata muncii
• 1 platforma de mediere si head-hunting dezvoltata
• Minim 1052 sesiuni de mediere individuala sustinute
• Minim 72 sesiuni de mediere de grup organizate
• Minim 1052 persoane mediate
• Minim 1052 planuri Individuale de mediere elaborate
• 3 targuri de job-uri organizate
• Minim 416 persoane angajate
REZULTATE ACTIVITATEA 4.1
• Nr. de persoane din grupul tinta participante la cursul de formare „competente antreprenoriale” = minim 100
• Nr. curricula de curs formare elaborata = 1
• Nr. metodologie de desfasurare a cursului de formare elaborata=1
• Nr. de grupe formate în vederea organizarii cursurilor de formare ” competente antreprenoriale ” = minim 4
• Nr. de participanti din grupul tinta instruiti si certificati= minim 90
• Nr. de certificate acreditate ANC= minim 90
• Nr planuri de afaceri realizate = maxim 100
REZULTATE ACTIVITATEA 4.2
• Nr. Ateliere de lucru (consiliere de grup) = 10
• Nr. ore de sesiune individuala = 16 ore/persoana
• Nr. webinarii = 4
• Nr. evenimente de dezvoltare personala si profesionala = 6 Imbunatatiri/ beneficii reale: obtinerea de catre membrii GT a unor informatii complementare programelor de formare prin participarea la diversele activitati de consiliere (webinarii, videoconferinte, intalnirea unor persoane de afaceri de succes, ateliere de lucru, evenimente de dezvoltare)
REZULTATE ACTIVITATEA 4.3
• Nr. metodologie de selectie a planurilor de afacere elaborate= 1
• Nr. comisii de evaluare/ selectie a planurilor de afacere (juriu) desemnata= 1
• Nr. planuri de afacere selectate= 39
• Nr. planuri de afaceri care propun activităţi ce vor promova concret sprijinirea tranziţiei către o economie cu emisii scăzute de dioxid de
• carbon şi eficientă din punctul de vedere al utilizării resurselor = minim 5
• Nr. planuri de afaceri care promovează concret imbunătăţirea accesibilităţii, a utilizării şi a calităţii tehnologiilor informaţiei şi comunicaţiilor
• = minim 5
• Nr. lista a planurilor de afacere selectate =1
• Nr. lista a planurilor de afacere de rezerva =1
REZULTATE ACTIVITATEA 4.4
• Nr. întreprinderi înfiintate= 39
• Nr. Dosare ale întreprinderilor nou înfiintate= 39
• Nr. Contracte de subventie semnate = 39
• Nr. de ajutoare de minimis decontate – transa initiala= 39
• Nr. de ajutoare de minimis decontate – transa finala = 39
• Nr. Metodologie de monitorizare întreprinderi în timpul proiectului= 1
• Nr. Rapoarte de monitorizare= 39/luna
• Nr. Vizite la fata locului = 39/luna
• Nr. Retea pentru dezvoltare antreprenoriala = 1
• Nr. acord de parteneriat al retelei = 1
• Nr. Evenimente de promovare a afacerilor infiintate =1
• 1 platforma pentru selectia si implementarea planurilor de afaceri dezvoltata
REZULTATE ACTIVITATEA 5.1
• Nr. metodologie de management a proiectului= 1
• Nr. plan de actiune elaborat =1
• Nr. grafic de monitorizare elaborat=1
• Nr. grafic de depunere a cererilor de rambursare=1
• Nr. planificari periodice = 4
• Nr. întâlniri de instruire si implicare a echipei de experti = 4
• Nr. cereri de rambursare depuse= 8
• Nr. rapoarte tehnico-financiare elaborate = 8
• Nr. evidenta cheltuielilor elaborate =8
• Nr. metodologie de monitorizare si prevenire a riscurilor=1
• Nr. planuri de achizitie elaborate=3 (1/partener)
• Nr. comunicate de presa / anunturi de presa începere proiect = 1
• Nr. comunicate de presa/ anunturi de presa încheiere proiect= 1
• Nr. manual de identitate vizuala la nivel de proiect=1
• Nr. afise = 10 Nr. banner/rollup = 1
• Nr. pagini de facebook= 1
• Nr sectiune website personalizate pt proiect= 3 (cate 1 pe siteul fiecarui partener)
Buget proiect:
Entitate juridica | Tip | Total buget |
RIDAL SYSTEM SRL | Lider | 1,296,686.86 RON |
ASOCIATIA “ASURA” | Partener | 1,013,118.24 RON |
TOTAL | 2,309,805.10 RON | |